22 septembre 2017 5 22 /09 /septembre /2017 17:13

Les deux classes se sont réunies pour faire ensemble la séance de sport. Une bonne occasion pour tous les CM1 de se retrouver sur temps scolaire.

Après une course d'endurance de 8 min (un peu moins pour les CE2), les élèves ont pu participer à deux ateliers de jeux collectifs de stratégie. Un "morpion" géant et une "balle assise". 

Ils ont beaucoup apprécié. C'était aussi l'occasion de rappeler des valeurs importantes dans le sport:

- le fair play

- le sens de l'effort

- le respect des uns et des autres malgré les différences  ....

Cliquer pour faire défiler les photos de l'endurance
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Cliquer pour faire défiler les photos du morpion géant
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Cliquer pour faire défiler les photos de la balle assise
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Ecole Notre Dame - dans CM1 - CM2 CE2 - CM1
22 septembre 2017 5 22 /09 /septembre /2017 17:06

Les élèves des deux classes ont profité de la présence du soleil pour réaliser des plantations dans les deux jardinières de l'école dans le cadre de la leçon de sciences sur la reproduction des végétaux... muguet, petits pois, narcisses, haricots, radis... pousseront? ne pousseront pas?

Plantations en CE2 - CM1 - CM2
Plantations en CE2 - CM1 - CM2
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Ecole Notre Dame - dans CE2 - CM1 CM1 - CM2
16 septembre 2017 6 16 /09 /septembre /2017 18:38

En langage, nous enrichissons notre lexique et nous améliorons notre structure de phrase.

Nous avons cherché les objets de l'école que nous utilisons souvent.

Nous les avons nommés, nous avons dit à quoi chaque objet servait en utilisant la structure "pour...." et en trouvant des verbes.

C'est un rouleau avec de la peinture pour peindre.
C'est un rouleau avec de la peinture pour peindre.

C'est un rouleau avec de la peinture pour peindre.

Ce sont des ciseaux pour découper.
Ce sont des ciseaux pour découper.

Ce sont des ciseaux pour découper.

Ce sont des crayons feutres pour dessiner, pour colorier.
Ce sont des crayons feutres pour dessiner, pour colorier.

Ce sont des crayons feutres pour dessiner, pour colorier.

Ce sont des crayons de couleur pour dessiner, pour colorier.
Ce sont des crayons de couleur pour dessiner, pour colorier.

Ce sont des crayons de couleur pour dessiner, pour colorier.

C est un casier pour ranger les fiches.

C est un casier pour ranger les fiches.

C'est un tube de colle pour coller.
C'est un tube de colle pour coller.

C'est un tube de colle pour coller.

C'est un tampon dateur pour mettre la date.
C'est un tampon dateur pour mettre la date.

C'est un tampon dateur pour mettre la date.

Ce sont des crayons gris pour écrire et tracer des traits verticaux.
Ce sont des crayons gris pour écrire et tracer des traits verticaux.

Ce sont des crayons gris pour écrire et tracer des traits verticaux.

C'est une gomme pour gommer.

C'est une gomme pour gommer.

Ce sont des porte manteaux pour accrocher nos manteaux.
Ce sont des porte manteaux pour accrocher nos manteaux.

Ce sont des porte manteaux pour accrocher nos manteaux.

C'est une ardoise velleda. C'est un crayon velleda pour écrire sur l'ardoise.

C'est une ardoise velleda. C'est un crayon velleda pour écrire sur l'ardoise.

En numération, nous consolidons nos apprentissages de petite section et

nous travaillons sur les quantités 1 à 3 et les écritures chiffrées.

 

Séances d'apprentissages en moyenne section
Séances d'apprentissages en moyenne section
Séances d'apprentissages en moyenne section
Séances d'apprentissages en moyenne section
Séances d'apprentissages en moyenne section
Séances d'apprentissages en moyenne section
Séances d'apprentissages en moyenne section
Séances d'apprentissages en moyenne section
Séances d'apprentissages en moyenne section
Séances d'apprentissages en moyenne section
Séances d'apprentissages en moyenne section
Séances d'apprentissages en moyenne section
Séances d'apprentissages en moyenne section
Séances d'apprentissages en moyenne section
Séances d'apprentissages en moyenne section
Séances d'apprentissages en moyenne section
Séances d'apprentissages en moyenne section
Séances d'apprentissages en moyenne section
Séances d'apprentissages en moyenne section
Séances d'apprentissages en moyenne section
Séances d'apprentissages en moyenne section

En graphisme, nous avons tracé des traits verticaux,

en respectant le sens du haut vers le bas.

Nous tenons bien notre crayon.

Séances d'apprentissages en moyenne section
Séances d'apprentissages en moyenne section
Séances d'apprentissages en moyenne section
Séances d'apprentissages en moyenne section
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Ecole Notre Dame - dans PS- MS
16 septembre 2017 6 16 /09 /septembre /2017 18:28

Nos ateliers individuels autonomes en photos :

Ce sont des ateliers libres de manipulation et d’expérimentation.

Ces ateliers permettent aux enfants de renforcer leur autonomie,

leur initiative et leur concentration.

Ces ateliers (jeux de mathématiques, de langage, de graphisme et de motricité fine)

me permettent de repérer les acquis et les difficultés des enfants.

 

Dans l'étagère des moyennes sections, des ateliers sont à disposition des élèves.


Après une présentation des ateliers par l’enseignant, les enfants peuvent, à des moments déterminés dans l’emploi du temps, choisir et aller chercher un plateau, s’installer (à une table, par terre...) et réaliser le travail avec le matériel de l’atelier.


Les enfants doivent expliquer ce qu'ils font avant, pendant, et après l’activité, individuellement et collectivement : Que fais-tu ? Comment fais-tu ? Que comprends-tu ? Qu’as-tu appris en faisant cette activité ?

Ateliers individuels autonomes en Moyenne Section
Ateliers individuels autonomes en Moyenne Section
Ateliers individuels autonomes en Moyenne Section
Ateliers individuels autonomes en Moyenne Section
Ateliers individuels autonomes en Moyenne Section
Ateliers individuels autonomes en Moyenne Section
Ateliers individuels autonomes en Moyenne Section
Ateliers individuels autonomes en Moyenne Section
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Ateliers individuels autonomes en Moyenne Section
Ateliers individuels autonomes en Moyenne Section
Ateliers individuels autonomes en Moyenne Section
Ateliers individuels autonomes en Moyenne Section
Ateliers individuels autonomes en Moyenne Section
Ateliers individuels autonomes en Moyenne Section
Ateliers individuels autonomes en Moyenne Section
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Ateliers individuels autonomes en Moyenne Section
Ateliers individuels autonomes en Moyenne Section
Ateliers individuels autonomes en Moyenne Section
Ateliers individuels autonomes en Moyenne Section
Ateliers individuels autonomes en Moyenne Section
Ateliers individuels autonomes en Moyenne Section
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Ateliers individuels autonomes en Moyenne Section
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Ateliers individuels autonomes en Moyenne Section
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Ateliers individuels autonomes en Moyenne Section
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Ateliers individuels autonomes en Moyenne Section
Ateliers individuels autonomes en Moyenne Section
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Ecole Notre Dame - dans PS- MS
16 septembre 2017 6 16 /09 /septembre /2017 14:06

Nos ateliers individuels autonomes en photos :

Ce sont des ateliers libres de manipulation et d’expérimentation.

Ces ateliers permettent aux enfants de renforcer leur autonomie,

leur initiative et leur concentration.

Ces ateliers (jeux de mathématiques, de langage, de graphisme et de motricité fine)

me permettent de repérer les acquis et les difficultés des enfants.

 

Dans l'étagère des petites sections, des ateliers sont à disposition des élèves.


Après une présentation des ateliers par l’enseignant, les enfants peuvent, à des moments déterminés dans l’emploi du temps, choisir et aller chercher un plateau, s’installer (à une table, par terre...) et réaliser le travail avec le matériel de l’atelier.


Les enfants doivent expliquer ce qu'ils font avant, pendant, et après l’activité, individuellement et collectivement : Que fais-tu ? Comment fais-tu ? Que comprends-tu ? Qu’as-tu appris en faisant cette activité ?


LES CONSIGNES :

  • Faire seul
  • Travailler dans le silence
  • Ranger : défaire, nettoyer, après avoir fini son atelier
  • Ne pas déranger les camarades en train de travailler (on a le droit de regarder un camarade procéder)

 

Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section

Ateliers de motricité fine, pour apprendre à bien tenir notre crayon.

Les enfants vont apprendre à contrôler leur geste, à maîtriser leur mouvement, à muscler leurs doigts et développer l'agilité.

 

Nous trouvons l'écrou qui va avec la vis et nous vissons et dévissons .

Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section

Jeu des pinces à linge, pour améliorer la motricité fine et la concentration. Nous devons essayer d'utiliser la pince à linge avec le pouce et l'index.

Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section

Les perles géantes à emboiter. Il faut avoir de la force....

Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section

Le jeu du boulier pour améliorer la coordination oeil et main ainsi que développer la motricité fine: nous devons déplacer les billes une par une sur les chemin en tenant la bille entre l'index et le pouce.

Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section

Jeu des encastrements géants.

Il y a beaucoup de pièces pour développer l' observation, la concentration, la logique et le repérage dans l'espace.

 

Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section

Jeu des abaques: après une utilisation libre du jeu les enfants doivent observer, différencier et trier des objets selon leur couleur.

Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section

Le jeu de la boite à oeufs: dénombrer une petite quantité et comprendre le principe de la correspondance terme à terme.( un pour un)

Mets une perle dans chaque trou de la boite à oeufs.

Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section

La maitresse demande aux enfants "trop fièrs" de leur production d'expliquer à leurs camarades ce qu'ils ont fait et comment ils ont fait.

Ateliers individuels autonomes en Petite Section
Ateliers individuels autonomes en Petite Section
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Ecole Notre Dame - dans PS- MS
16 septembre 2017 6 16 /09 /septembre /2017 10:34

Retrouver l'article sur la page de Ouest France ... http://www.ouest-france.fr/bretagne/campeneac-56800/notre-dame-un-projet-de-disciplines-en-anglais-5232975

http://www.ouest-france.fr/bretagne/campeneac-56800/notre-dame-un-projet-de-disciplines-en-anglais-5232975

Absentes de la photo: Fabienne et Mélissa

Absentes de la photo: Fabienne et Mélissa

L'école Notre-Dame accueille cette année 147 élèves répartis dans six classes.

L'équipe éducative compte six professeurs des écoles. Une nouvelle enseignante est arrivée, Maëlys Nayl (décharge de direction), une nouvelle aide-maternelle, Nathalie Thébaud ainsi qu'une nouvelle aide vie scolaire, Laurence Velard.

Les travaux d'accessibilité sont en cours de finalisation. Le projet Émile constitue la nouveauté. « Il s'agit de l'enseignement de disciplines en anglais dans chaque classe, dès la petite section », explique Cécile Lamour, la directrice.

Des temps forts en lien avec l'Angleterre seront mis en place : un tea time pour les portes ouvertes, et un livre de recettes anglaises en anglais. « L'idée, c'est de familiariser les enfants avec la langue anglaise. »

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Ecole Notre Dame - dans L'école
11 septembre 2017 1 11 /09 /septembre /2017 19:33

Maxime, en MS, a eu 4 ans, cet été.

 

Joyeux anniversaire MAXIME
Joyeux anniversaire MAXIME
Joyeux anniversaire MAXIME
Joyeux anniversaire MAXIME
Joyeux anniversaire MAXIME
Joyeux anniversaire MAXIME
Joyeux anniversaire MAXIME
Joyeux anniversaire MAXIME
Joyeux anniversaire MAXIME
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Ecole Notre Dame - dans PS- MS
11 septembre 2017 1 11 /09 /septembre /2017 19:19

Flavie, en MS, a eu 4 ans pendant l'été.

 

Joyeux Anniversaire FLAVIE
Joyeux Anniversaire FLAVIE
Joyeux Anniversaire FLAVIE
Joyeux Anniversaire FLAVIE
Joyeux Anniversaire FLAVIE
Joyeux Anniversaire FLAVIE
Joyeux Anniversaire FLAVIE
Joyeux Anniversaire FLAVIE
Joyeux Anniversaire FLAVIE
Joyeux Anniversaire FLAVIE
Joyeux Anniversaire FLAVIE
Joyeux Anniversaire FLAVIE
Joyeux Anniversaire FLAVIE
Joyeux Anniversaire FLAVIE
Joyeux Anniversaire FLAVIE
Joyeux Anniversaire FLAVIE
Joyeux Anniversaire FLAVIE
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Ecole Notre Dame - dans PS- MS
10 septembre 2017 7 10 /09 /septembre /2017 19:30

Mardi 12/09 :         Classe de PS-MS (Fabienne DESBOIS)

                                    18h00 : MS et 18h30 : PS

                                    Classe de CE1 (Stéphanie BURLOT) à 18h00           

 

Jeudi 14/09 :          Classe de CE2-CM1 (Catherine DANET) à 18h30

                                   Classe de CM1-CM2 (Maryline FRIN) à 18h30

 

Vendredi 15/09 :  Classe de MS-GS (Cécile LAMOUR et Maëlys NAYL) à 18h00

 

Mardi 19/09 :         Classe de GS-CP (Caroline GAUDIN)   

                                    18h00 : GS et 18h30 : CP                                   

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Ecole Notre Dame - dans L'école
10 septembre 2017 7 10 /09 /septembre /2017 19:14
Apprendre en s'amusant: concours de dictionnaire

En ce début d'année, on s'entraine à chercher des mots dans notre "meilleur ami", le dictionnaire. Le but est d'être le plus rapide possible.

On a même fait un concours, les résultats étaient très très serrés...

Lilou (CM2) et Mylann (CM1) ont remporté la première manche, qui seront les suivants?

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Ecole Notre Dame - dans CM1 - CM2

Actualités

Lundi 11 sept : début des activités extra-scolaires

Mardi 12 sept: réunion des classes de Fabienne et Stéphanie

Jeudi 14 sept: réunion des classes de Maryline et Catherine

Vendredi 15 sept: réunion de classe de Cécile et Maëlys

Mardi 19 sept: réunion de classe de Caroline

Mardi 26 sept: célébration de rentrée en réseau d'écoles

Vendredi 20 oct: cross du collège pour les CM2

Jeudi 9 nov: réunion classe de neige (CM1-CM2)

Vendredi 1er dec: journée pédagogique (pas classe)

Vendredi 15 dec: arbre de Noël

Dimanche 7 janv: départ classe de neige (CM1-CM2)

 

 

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