cm1 - cm2

Publié le 22 Novembre 2021

Le Père Krzystof est venu rencontrer les élèves de toutes les classes.
D'abord, il s'est renseigné sur la brebis qui était égarée dans chaque classe (pour mémoire, après la célébration de rentrée, il avait transmis une brebis à chaque enseignante qui devait la cacher dans la classe... les enfants devaient la retrouver). Il a même récompensé les enfants qui les ont trouvées.

Ensuite, nous avons parlé de la Toussaint et surtout de tous les Saints et comment nous-mêmes, nous pouvons avoir un bon comportement... en famille, à l'école... 

Enfin, nous avons abordé le thème de l'Avent, cette période avant Noël où l'on prépare son coeur ... A l'aide d'un coloriage d'étoile à 5 branches, nous avons eu 4 propositions de bonnes actions très simples à réaliser durant cette période. La cinquième case sera celle de Noël.

Mais ce n'est pas tout, Père Kristof est venu avec sa guitare. Nous avons chanté une chanson traduite du polonais. Nous faisions les gestes qui correspondaient aux paroles.
" Dieu est ici, Dieu est là, ..."
Et pour finir, il a distribué généreusement à tous une petite friandise polonaise.

Rencontre avec le Père Krzystof 
Rencontre avec le Père Krzystof 

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Publié le 22 Novembre 2021

Les CM1-CM2 vont partir en classe de neige le 9 janvier... des petites informations vont circuler sur le blog pour faciliter le départ.
Aujourd'hui... on parle matériel et tissu!

Trousseau classe de neige

Chers parents, voici le trousseau que nous vous conseillons pour la classe de neige :

 

Chaussures :                                

- chaussures de marche (rando) ou après ski                     

- 1 paire de chaussures normales (faculatif)      

- chaussons ou claquettes                                      

 

- 1 trousse de toilette complète : brosse à dents, dentifrice, savon, gel , douche, shampoing, brosse...
- serviettes de toilette + gants, serviette de bain
+ mouchoirs

                                                                                 

Vêtements :                                                           

-  pyjamas                 

-  survêtements /pantalons confortables            

-  slips/culottes/chaussettes                               

-  pulls, sweat-shirts ou polaires                           

- tee-shirts                                                             

- des sachets ou un sac pour le linge sale  
- des masques chirurgicaux (trois par jour au moins)         

                                                                                  


Ski :
- 1 bonnet (le casque sera fourni)
- sac cabas pour porter les chaussures de ski

- lunettes de ski ou de soleil (avec un cordon)

- crème solaire (haute protection)

- 1 blouson étanche et chaud

- 4 à 6 paires de chaussettes (épaisses et hautes)
- stick à lèvres

- 1 écharpe
- 1 ou 2 paires de gants étanches
- 1 ou 2 pantalons étanches (type K-Way) ou combinaison(s) de ski


Matériel :                                                               

- trousse + crayons de couleur                              

- cahier ou bloc note                                                          

                                                                                  

                                              

Divers (facultatif) :

  • une lampe de poche ou veilleuse (si besoin) “doudou” bienvenu (si besoin), jeux de société, livres…

 

  1. Les draps et les couvertures ne sont pas nécessaires, mais comme le voyage se fait de nuit, il est vivement conseillé d'emmener un duvet, plaid (sac de couchage) et un petit oreiller ou coussin pour le car. Prendre une tenue confortable (type survêtement) pour le voyage.
  2. Pour le voyage et éventuellement pour les visites, prévoir un petit sac à dos.
  3. Le pique-nique du départ (repas de midi) sera à mettre dans un sac plastique au nom de l'enfant. (on le mettra dans les soutes… ne pas le mettre dans le sac à dos)
  4. Il est IMPERATIF de marquer les vêtements afin d'éviter toute perte de linge...  même si les enfants les reconnaissent, plusieurs ont des vêtements identiques et nous passons beaucoup trop de temps à chercher les propriétaires. Eviter le linge qui ne se lave qu’à la main (en cas de problème, nous pouvons passer le linge en machine).
  5. Vous pouvez préparer avec votre enfant quelques enveloppes timbrées (5 au maximum) avec les adresses écrites dessus. Les cartes postales seront achetées sur place et refacturées (pas besoin d’argent).
  6. Nous recommandons vivement de ne pas emporter d'objets de valeur ni d’argent. MP3, DS, appareil photo numérique, ipod,... sont interdits.
  7. En aucun cas l'école ne sera tenue responsable en cas de dégradation, de perte ou de vol.
  8. Les accompagnateurs prendront de nombreuses photos que vous pourrez récupérer. Si votre enfant souhaite en prendre lui-même, il est possible d'emmener un appareil photo jetable.              

                                   Maryline FRIN et Stéphanie BURLOT

 

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Publié le 24 Octobre 2021

Les CM2 ont participé cet après-midi au cross du Collège Sacré Cœur.
Trois courses au programme :
- endurance, loisir
- compétition filles
- compétition garçons
Félicitations à tous les élèves qui ont super bien couru !!!

De plus, nous avons pu encourager des anciens élèves de l’école… certains se sont même hissés sur le podium.
Voici quelques photos… saurez-vous reconnaître tout le monde ?


 

Cross du collège pour les CM2 (avec classement de la course compétition)
Cross du collège pour les CM2 (avec classement de la course compétition)
Cross du collège pour les CM2 (avec classement de la course compétition)
Cross du collège pour les CM2 (avec classement de la course compétition)
Cross du collège pour les CM2 (avec classement de la course compétition)
Cross du collège pour les CM2 (avec classement de la course compétition)
Cross du collège pour les CM2 (avec classement de la course compétition)
Cross du collège pour les CM2 (avec classement de la course compétition)
Cross du collège pour les CM2 (avec classement de la course compétition)
Cross du collège pour les CM2 (avec classement de la course compétition)
Cross du collège pour les CM2 (avec classement de la course compétition)
Cross du collège pour les CM2 (avec classement de la course compétition)
Cross du collège pour les CM2 (avec classement de la course compétition)
Cross du collège pour les CM2 (avec classement de la course compétition)
Cross du collège pour les CM2 (avec classement de la course compétition)
Cross du collège pour les CM2 (avec classement de la course compétition)
Cross du collège pour les CM2 (avec classement de la course compétition)
Cross du collège pour les CM2 (avec classement de la course compétition)
Cross du collège pour les CM2 (avec classement de la course compétition)
Cross du collège pour les CM2 (avec classement de la course compétition)
Cross du collège pour les CM2 (avec classement de la course compétition)
Cross du collège pour les CM2 (avec classement de la course compétition)
Cross du collège pour les CM2 (avec classement de la course compétition)
Cross du collège pour les CM2 (avec classement de la course compétition)
Cross du collège pour les CM2 (avec classement de la course compétition)
Cross du collège pour les CM2 (avec classement de la course compétition)
Cross du collège pour les CM2 (avec classement de la course compétition)
Cross du collège pour les CM2 (avec classement de la course compétition)
Cross du collège pour les CM2 (avec classement de la course compétition)
Cross du collège pour les CM2 (avec classement de la course compétition)
Cross du collège pour les CM2 (avec classement de la course compétition)
Cross du collège pour les CM2 (avec classement de la course compétition)
Cross du collège pour les CM2 (avec classement de la course compétition)
Cross du collège pour les CM2 (avec classement de la course compétition)
Cross du collège pour les CM2 (avec classement de la course compétition)
Cross du collège pour les CM2 (avec classement de la course compétition)
Cross du collège pour les CM2 (avec classement de la course compétition)

le classement entier

Cross du collège pour les CM2 (avec classement de la course compétition)
Cross du collège pour les CM2 (avec classement de la course compétition)

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Rédigé par Ecole Notre Dame

Publié dans #CM1 - CM2

Publié le 22 Octobre 2021

Photos des CE2-CM1
Photos des CE2-CM1
Photos des CE2-CM1
Photos des CE2-CM1
Photos des CE2-CM1
Photos des CE2-CM1
Photos des CE2-CM1
Photos des CE2-CM1
Photos des CE2-CM1
Photos des CE2-CM1
Photos des CE2-CM1
Photos des CE2-CM1
Photos des CE2-CM1
Photos des CE2-CM1
Photos des CE2-CM1
Photos des CE2-CM1
Photos des CE2-CM1
Photos des CE2-CM1
Photos des CE2-CM1
Photos des CE2-CM1
Photos des CE2-CM1
Photos des CE2-CM1
Photos des CE2-CM1
Photos des CE2-CM1
Photos des CE2-CM1
Photos des CE2-CM1
Photos des CE2-CM1
Photos des CE2-CM1
Photos des CE2-CM1
Photos des CE2-CM1
Photos des CE2-CM1
Photos des CE2-CM1

Photos des CE2-CM1

Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2
Photos des CM1-CM2

Photos des CM1-CM2

Nous avons eu la chance de faire du tennis avec Xavier. Nous nous sommes entrainés à viser, jongler, lancer et récupérer la balle.

Nous aurons le plaisir de retrouver Xavier le mardi 9 novembre pour une dernière séance.

Les CE2 CM1 CM2

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Publié le 22 Octobre 2021

Pour la dernière séance d'activités nautiques, les CM2 ont eu la chance de découvrir le paddle... super!!!

Merci à Joël, la base nautique et Ploêrmel communauté pour cette activité.

Paddle pour les CM2
Paddle pour les CM2
Paddle pour les CM2
Paddle pour les CM2
Paddle pour les CM2
Paddle pour les CM2
Paddle pour les CM2
Paddle pour les CM2
Paddle pour les CM2
Paddle pour les CM2
Paddle pour les CM2
Paddle pour les CM2
Paddle pour les CM2
Paddle pour les CM2
Paddle pour les CM2
Paddle pour les CM2
Paddle pour les CM2
Paddle pour les CM2
Paddle pour les CM2
Paddle pour les CM2
Paddle pour les CM2

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Rédigé par Ecole Notre Dame

Publié dans #CM1 - CM2

Publié le 8 Octobre 2021

Pour cette troisième séance ensoleillée de kayak, les CM2 ont cette fois pagayé seuls. Il a fallu "apprivoiser" ces nouvelles petites embarcations.

Pour finir, Joël a proposé aux élèves volontaires de chariver... il a fallu ramener le kayak jusqu'à la rive...

Kayak séance 3 pour les CM2
Kayak séance 3 pour les CM2
Kayak séance 3 pour les CM2
Kayak séance 3 pour les CM2
Kayak séance 3 pour les CM2
Kayak séance 3 pour les CM2
Kayak séance 3 pour les CM2
Kayak séance 3 pour les CM2
Kayak séance 3 pour les CM2
Kayak séance 3 pour les CM2
Kayak séance 3 pour les CM2
Kayak séance 3 pour les CM2
Kayak séance 3 pour les CM2
Kayak séance 3 pour les CM2
Kayak séance 3 pour les CM2
Kayak séance 3 pour les CM2
Kayak séance 3 pour les CM2
Kayak séance 3 pour les CM2
Kayak séance 3 pour les CM2
Kayak séance 3 pour les CM2
Kayak séance 3 pour les CM2
Kayak séance 3 pour les CM2

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Rédigé par Ecole Notre Dame

Publié dans #CM1 - CM2

Publié le 4 Octobre 2021

Retrouvez en fin d'article les recettes réalisées

Par le biais de cet atelier, Stéphane nous montre quelques astuces pour faire manger des fruits et légumes frais aux enfants. En voici quelques-unes...
- déguster en utilisant les 5 sens
- préparer des assiettes colorées et ludiques
- essayer de varier les préparations (peut-être qu'on n'aime pas un légume d'une certaine manière, alors en essayer une autre)
- associer à un autre aliment apprécié
- faire participer l'enfant à la réalisation de son repas
- ruser en intégrant les légumes à des quiches, tartes, cakes...
 

Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2

BOUCHEES CRAQUANTES AU CONCOMBRE ET AU FROMAGE FRAIS

Ingrédients

  • 1 concombre
  • 150 g de fromage frais
  • 12 brins de ciboulette
  • 100 g de thon
  • 1 pincée de sel
  • tomates cerises

    Préparation
     
  • Peler le concombre (une ligne sur deux).

  • Couper en tronçons d'égale épaisseur (environ 4 cm).

  • A la cuillère parisienne, retirer au centre de chaque tronçon un peu de chair (attention à ne pas percer le fond de ces petits « récipients »), on ne jette pas les billes de concombre, on en fera des verrines.

  • Ciseler finement la ciboulette

  • Dans un bol, mélanger le fromage frais, les herbes ciselées et le thon

  • Garnir les bouchées de concombre de cette préparation. Nouer autour de chaque bouchée un brin de ciboulette. (on ne l'a pas fait, on a décoré avec des tomates cerises)

Atelier cuisine en CM1-CM2Atelier cuisine en CM1-CM2Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2Atelier cuisine en CM1-CM2

CRUMBLE EXPRESS AUX FRUITS FRAIS D'AUTOMNE Ingrédients
grosse pomme elstar (variété qui s’oxyde moins)
belle poire 
grappe de raisin (muscat) (300 g)
20 palets bretons (ou spéculoos)
jus de citron (si on ne consomme pas de suite)
Préparation
Laver tous les fruits.
Retirer les pépins de la pomme et de la poire.
Détailler en petits cubes. Les citronner pour qu'elles ne noircissent pas.

Couper les grains de raisin.
Mettre dans des verrines en mélangeant tous les fruits.

 

Parsemer les fruits des biscuits émiettés. (à ne faire qu’au dernier moment, sinon les biscuits vont ramollir)

Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
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Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2
Atelier cuisine en CM1-CM2

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Rédigé par Ecole Notre Dame

Publié dans #CM1 - CM2

Publié le 30 Septembre 2021

Stéphane Ranou, diététicien, est venu sensibiliser les élèves de l'école à l'importance des fruits et légumes dans notre alimentation.
Nous avons abordé le fait de ne pas prendre la mauvaise habitude de grignoter entre les repas, de privilégier une alimentation équilibrée lors des 4 repas de la journée.
En cuisinant, on maîtrise davantage les ingrédients présents dans nos assiettes pour essayer d'équilibrer nos menus. Nous avons vu de nombreuses déclinaisons de plats à partir d'un seul légume ou fruit.
Les GS CP ont découvert les noms de différents fruits et légumes moins connus par les élèves: l'aubergine, le fenouil. Et ils ont travaillé sur la pousse de chacun d'entre-eux (sous terre, dans des plants au ras du sol, des arbustes ou des arbres)
Nous avons également fait une analyse sensorielle d'une rondelle de courgette: en utilisant les 5 sens, nous avons dégusté cet aliment cru.

Sensibilisation à l'alimentation à l'école
Sensibilisation à l'alimentation à l'école
Sensibilisation à l'alimentation à l'école
Sensibilisation à l'alimentation à l'école
Sensibilisation à l'alimentation à l'école
Sensibilisation à l'alimentation à l'école
Sensibilisation à l'alimentation à l'école
Sensibilisation à l'alimentation à l'école
Sensibilisation à l'alimentation à l'école
Sensibilisation à l'alimentation à l'école
Sensibilisation à l'alimentation à l'école
Sensibilisation à l'alimentation à l'école
Sensibilisation à l'alimentation à l'école
Sensibilisation à l'alimentation à l'école

Pourquoi c'est important de manger?

- pour vivre

- pour se faire plaisir

- pour partager un moment en famille, pour discuter (sans regarder la télé 😉)

 

Quand on n'aime pas un fruit ou un légume, il faut le cuisiner... une fois associé à d'autres aliments, on peut l'apprécier...

Nous avons aussi découvert les fruits et légumes selon la saison...

Sensibilisation à l'alimentation à l'école
Sensibilisation à l'alimentation à l'école
Sensibilisation à l'alimentation à l'école
Sensibilisation à l'alimentation à l'école
Sensibilisation à l'alimentation à l'école
Sensibilisation à l'alimentation à l'école
Sensibilisation à l'alimentation à l'école
Sensibilisation à l'alimentation à l'école
Sensibilisation à l'alimentation à l'école
Sensibilisation à l'alimentation à l'école
Sensibilisation à l'alimentation à l'école
Sensibilisation à l'alimentation à l'école
Sensibilisation à l'alimentation à l'école
Sensibilisation à l'alimentation à l'école
Sensibilisation à l'alimentation à l'école
Sensibilisation à l'alimentation à l'école
Sensibilisation à l'alimentation à l'école
Sensibilisation à l'alimentation à l'école
Sensibilisation à l'alimentation à l'école
Sensibilisation à l'alimentation à l'école

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Publié le 28 Septembre 2021

Ce mardi 28 septembre, les CM1 CM2 se sont rendus à Ploërmel pour participer à un atelier d'arts visuels avec Hélène Siellez (pôle culturel). Puis, ils ont pu profiter de son exposition à la Chapelle Bleue.

Hélène Siellez est une plasticienne qui présente des volumes, des textures et des sculptures à partir de matériaux recyclés.
Par exemple, avec des bandes de pages de magazines et de prospectus, elle a pu créer de magnifiques oeuvres.

A partir de cette séance de travail, en lien avec l'exposition, les élèves vont poursuivre la réflexion sur l'impact environnemental en réutilisant la technique de collage découverte aujourd'hui.

Merci à Ploërmel Communauté pour l'organisation de cette activité et merci à Hélène Siellez pour nous avoir fait voyager grâce à son univers.

Atelier arts visuels et exposition d'Hélène Siellez pour les CM1-CM2
Atelier arts visuels et exposition d'Hélène Siellez pour les CM1-CM2
Atelier arts visuels et exposition d'Hélène Siellez pour les CM1-CM2
Atelier arts visuels et exposition d'Hélène Siellez pour les CM1-CM2
Atelier arts visuels et exposition d'Hélène Siellez pour les CM1-CM2
Atelier arts visuels et exposition d'Hélène Siellez pour les CM1-CM2
Atelier arts visuels et exposition d'Hélène Siellez pour les CM1-CM2
Atelier arts visuels et exposition d'Hélène Siellez pour les CM1-CM2
Atelier arts visuels et exposition d'Hélène Siellez pour les CM1-CM2
Atelier arts visuels et exposition d'Hélène Siellez pour les CM1-CM2
Atelier arts visuels et exposition d'Hélène Siellez pour les CM1-CM2
Atelier arts visuels et exposition d'Hélène Siellez pour les CM1-CM2
Atelier arts visuels et exposition d'Hélène Siellez pour les CM1-CM2
Atelier arts visuels et exposition d'Hélène Siellez pour les CM1-CM2
Atelier arts visuels et exposition d'Hélène Siellez pour les CM1-CM2
Atelier arts visuels et exposition d'Hélène Siellez pour les CM1-CM2
Atelier arts visuels et exposition d'Hélène Siellez pour les CM1-CM2
Atelier arts visuels et exposition d'Hélène Siellez pour les CM1-CM2
Atelier arts visuels et exposition d'Hélène Siellez pour les CM1-CM2
Atelier arts visuels et exposition d'Hélène Siellez pour les CM1-CM2
Atelier arts visuels et exposition d'Hélène Siellez pour les CM1-CM2

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Publié dans #CM1 - CM2