gs - cp

Chaque élève de la GS au CM2 a reçu un kit olympique contenant un petit livret, une pièce de 2€ frappée « JO » et un petit jeu.

Cette année scolaire est rythmée par l’évènement PARIS 2024.

Le 6 juin, les CM1-CM2 se rendront à Josselin pour le passage de la flamme olympique.

Aujourd'hui, sortie autour du thème des couleurs et des arbres sous un soleil radieux pour le plus grand bonheur de tous.

Lundi, c'était le 100 ème jour d'école. L'occasion pour notre classe de fêter cela en changeant un peu nos modalités de travail. Des groupes de 5 mélant GS et CP ont relevé 5 défis autour du nombre 100.

Peindre les 100 points de la coccinelle, construire une scène avec 100 ++, faire un collier de 100 perles, écrire 100 mots du bonheur et résoudre une énigme mystère autour du thème.

Une matinée bien sympathique.

Pour cette deuxième sortie autour de l'école, les élèves se sont rendus à l'étang en suivant notre intervenante: Alexandra.

Au programme:

-conte sur les Korrigans et entrée dans leur univers.

-Découverte de jeux buissonniers. 

Pour se faire, nous avons réalisé une bague avec une feuille et une tige de lierre pour intégrer le monde des Korrigans. 

Alexandra nous a ensuite montré comment utiliser un sifflet naturel avec la cupule du gland coincée entre deux doigts. L'exercice n'était pas facile!

Nous avons également cherché à jouer aux jeux des Korrigans et avons construit un petit bateau à base de morceau d'écorce, d'un pique en bois et d'une feuille verte. Les bateaux sont ensuite aller sur l'eau.

Enfin, de retour à l'école, sous le préau, nous avons reproduit des silhouettes de Korrigans que nous avons décoré. C'était amusant.

Les élèves ont rencontré deux intervenantes ce jeudi dernier et ont eu une intervention autour des 5 sens. Le temps n'étant pas idéal, la séance a terminé en classe.

3 prochaines séances sont prévues mardi 2 avril la semaine prochaine et le jeudi des deux autres semaines.

Dans le cadre d'un travail en "questionner le monde de l'espace" les élèves de CP ont étudié l'espace de la classe et ont travaillé autour de la maquette et du plan.

Pour comprendre comment représenter des éléments dans une maquette, ils ont commencé à réaliser leur maquette. Ils avaient la possibilité de prendre ce qui étaient à disposition dans la classe, briques, cubes, carton etc... seul ou par groupe de deux. 

Afin de préparer les enfants à la grande fête de Pâques, François-Régis nous a accompagné pendant le chemin de croix que nous avons découvert à l'église de CAMPENEAC.

Ainsi les enfants ont observé, écouté et commenté les images qui se présentaient à eux.

Nous avons terminé le chemin de croix par la prière du "Notre Père ".