Doux et piquant en PS MS

Nous avons observé, touché, et trié différents objets (Découverte des matières)

Qu'est-ce que c'est, à quoi ça sert, à quoi ça  ressemble, que sent-on quand on le touche ?

Nous avons verbalisé les sensations et déterminé leur caractéristique (doux/piquant).

Puis, nous avons réalisé un tri en rangeant dans un même panier les objets ou matériaux piquants (comme le hérisson) et dans un autre panier les objets ou matériaux doux (comme le bonnet).

Pour finir, collectivement, nous avons réalisé un affichage en demandant à chaque élève de venir coller un matériau ou une photo d'objet sur le panneau qui convient (piquant comme le hérisson ou doux comme le bonnet).