ps- ms

Léonie, en MS, a eu 5 ans.

Yann, en MS, a eu 5 ans.

Ewen, en MS, a eu 5 ans.

Mélina, en PS, a eu 4 ans.

Antoine, en PS, a eu 4 ans.

Nous avons vu que le glaçon fondait dans nos mains, il devient de l'eau.

Défis proposés aux élèves :

Le glaçon que vous avez dans vos mains fond. Comment on peut faire pour que le glaçon continue de fondre ? Où va-t-il fondre le plus rapidement ?

Et, comment faire pour garder nos glaçons ?

Les enfants ont émis des hypothèses que nous avons testées.

Résultats :

On a compris que le glaçon, c’est de l’eau qui est dure.

Quand le glaçon fond, il devient de l’eau.

Plus il fait chaud, plus le glaçon fond vite.

Si il fait très froid, dans le congélateur, le glaçon, il ne fond pas                

Nous sommes trop contents de participer à l'atelier "la peinture sous toutes ses formes" animé par Gemma.

Gemma, intervenante en arts visuels, nous fait découvrir de nouvelles techniques et de nouveaux outils.

Bon anniversaire à Tylian, en MS, qui a eu 4 ans.

Bon anniversaire à Martin, en PS, qui a eu 3 ans.

Nos ateliers individuels de manipulation en photos :

Ce sont des ateliers libres de manipulation et d’expérimentation.

Ces ateliers permettent aux enfants de renforcer leur autonomie,

leur initiative et leur concentration.

Ces ateliers (jeux de mathématiques, de langage, de graphisme et de motricité fine...)

me permettent de repérer les acquis.

Les enfants ont découvert et manipulé différents ateliers afin de développer la motricité fine, la force des doigts, la précision du geste et l'observation.