Ecole Notre Dame Campénéac

Tous les lundis, Gemma vient nous faire découvrir de nouvelles manières de peindre : bulle de produit vaisselle, mousse à raser, fil de laine, essoreuse à salade...

Pour cette troisième séance, Gemma nous a montré deux nouvelles techniques
- Peindre avec une ficelle
- Peindre avec des bulles
 

Voici quelques-unes des réalisations des élèves... certains ont imaginé des fleurs, d'autres des oiseaux, et même des pieds de Père-Noël !
 

Apprendre une langue, c'est en priorité pour communiquer.
Toute l'année, les CM2 s'entraineront à échanger en anglais.

Ce n'est pas un exercice facile... il faut prendre en considération ce que le partenaire dit pour réagir en conséquence. Il faut aussi oser s'exprimer dans une langue qu'on ne maîtrise pas encore, combattre sa timidité pour certains. Il faut également accepter de se tromper parfois... on apprend aussi de ses erreurs.

Pour ces premiers dialogues, les élèves ont réinvesti des questions qu'ils ont appris les années précédentes. 

En ce moment, la classe de CM1-CM2 travaille beaucoup sur la reproduction végétale. Les élèves viennent d'ailleurs de commencer à lire un livre sur le sujet "terriblement vert".
Nous avons planté des graines de haricots et nous les voyons pousser à vue d’œil.

On en a profité pour faire quelques expériences:
- On savait déjà que sans eau, les plantes n'allaient pas pousser, notre expérience l'a confirmé. Mais on s'est aussi rendu compte que si on met trop d'eau la plante ne pousse pas non plus.

- On se doutait que la chaleur était nécessaire, ça a été confirmé... les graines dans le frigo n'ont pas germé et celles dehors ont beaucoup moins poussé que celles dans la classe.

- Par contre, là où on a eu une surprise... c'est au sujet de la lumière... la classe était d'ailleurs partagée... nous hésitions "faut-il de la lumière pour qu'une plante pousse?"
Notre expérience nous a montré que la plante dans le placard a bien poussé, mais elle n'est pas du tout de la même couleur... elle est blanche et jaune et très fragile... on ne s'attendait pas à cette possibilité.

On a même pu examiner la germination de plus près, en observant les racines (on a mis des graines dans du coton humide)

Cette première séance au Lac au Duc s'est déroulée sous le soleil pour les CM2.
Merci Joël pour découverte ou re-découverte.

Nos ateliers individuels de manipulation en photos :

Ce sont des ateliers libres de manipulation et d’expérimentation.

Ces ateliers permettent aux enfants de renforcer leur autonomie,

leur initiative et leur concentration.

Ces ateliers (jeux de mathématiques, de langage, de graphisme et de motricité fine...)

me permettent de repérer les acquis.

Présentation des ateliers.

Les enfants en temps de manipulation.

Aujourd'hui, avec Gemma, nous avons fait de la peinture insolite!
 

Dans le cadre de notre programme de sciences, nous étudions la reproduction végétale, les conditions de germinations des graines et de croissance des végétaux. Nous allons observer particulièrement les haricots, mais les élèves ont apporté d'autres graines...

Nous travaillons les encres avec Gemma, animatrice de la communauté de communes dans le cadre des tuilages.
Nous avons terminé la séance par une expérience proche des sciences pour faire une oeuvre d'art éphémère... Des gouttes d'encre dans du lait et un coton tige trempé dans du liquide vaisselle... la réponse en photos...