Ecole Notre Dame Campénéac

Certains font du sport: basket, foot, tennis de table...
D'autres font des activités plus artistiques : danse, gym, chant, dessin ...
Parfois, ils se contentent juste de discuter...

Cette année, les élèves ont fait une initiation à la couture pour préparer leur chaussette de Noël. Il faut souhaiter que le Père-Noël la garnisse généreusement!

Bravo aux artistes!

Pour la dernière séance de Robotique, les élèves devaient programmer leur Thymio pour qu'il puisse sortir d'un labyrinthe.
Les murs du labyrinthe en carton représentent un obstacle.

Si Thymio détecte un obstacle, alors il doit le contourner (en tournant ou en reculant). Il doit aussi changer de couleur.

Les élèves ont écrit un programme, puis ils l'ont rentré sur l'ordinateur pour enfin le tester dans le labyrinthe. Il a fallu plusieurs essais pour comprendre le fonctionnement du programme et rectifier les erreurs de code. En informatique, comme dans les autres matières, on apprend aussi par l'erreur.

Au final, tous les élèves ont réussi à faire sortir leur robot du labyrinthe! BRAVO !! (même si tous les essais n'ont pas pu être filmés!)

Un énorme MERCI à Patrice Johier (animateur pédagogique numérique de la DDEC) qui nous a accompagné pendant nos 4 séances de Robotique. Grâce à lui, nous sommes devenus des "programmateurs" en herbe!
Outre Thymio, nous avons aussi découvert Tuxbot. Nous poursuivrons aussi l'apprentissage de la programmation informatique avec Scratch. (vous pouvez retrouver ces deux éléments sur internet).

Découverte de l'acrosport pour les CM1-CM2.
Séance 1
Dans un premier temps, nous avons appris toutes les règles qui permettent de pratiquer en toute sécurité: bien s'accrocher par les poignets, ne pas s'appuyer sur le dos, parler avec son partenaire...
Après un bel échauffement, nous avons pu expérimenter différents rôles: le porteur, le voltigeur, le pareur.
Nous avons d'abord essayé de reproduire des figures imposées puis pour terminer la séance, nous avons pu choisir nos propres figures.

Après avoir travaillé sur la Terre en période 1, nous étudions maintenant le thème du Feu. Pour cela, nous avons découvert le monde fascinant des volcans.

La classe des CE, qui avait déjà réalisé des expériences en sciences, est venue nous aider. Ils avaient construit des volcans et ils nous ont expliqué  comment provoquer une éruption en toute sécurité.

Grâce à leurs conseils, nous avons pu faire jaillir les volcans : la « lave » a coulé et nous avons observé l’éruption en direct. Une activité impressionnante qui nous a permis de mieux comprendre l’élément du feu !

Un moment sportif et joyeux avec le parachute !

Notre classe a vécu une séance de sport pleine d’énergie et de bonne humeur grâce au parachute.
Les élèves ont découvert de nouveaux jeux qui demandent écoute, coordination et esprit d’équipe.

Nous avons commencé par apprendre à tenir correctement le parachute et à nous déplacer tous ensemble. Les élèves ont très vite compris qu’il fallait coopérer : si chacun tire dans son sens, rien ne fonctionne… mais en travaillant en équipe, le parachute prend vie !

Nous avons  manipulé le parachute : le tenir, le secouer, le lever très haut puis le laisser redescendre doucement. Une belle manière d’apprendre à bouger en rythme avec les autres !

Puis le ballon est entré en scène, rendant les activités encore plus amusantes :

Plusieurs jeux ont ensuite été proposés :

• La vague : tous ensemble, nous avons fait onduler le parachute, doucement puis très fort.

• Le champignon : en levant les bras au même moment, le parachute s’est gonflé comme une grande bulle de couleurs.

• Le chat et la souris : un élève passait sous le parachute pendant qu’un autre essayait de le rattraper par-dessus. Fous rires garantis !

• Le ballon qui roule : les enfants devaient faire circuler le ballon autour du parachute sans le faire tomber au centre.

• La vague-balloon : en créant des vagues plus ou moins fortes, ils faisaient rebondir le ballon et tentaient de le garder sur la toile.

• La fusée : en levant le parachute très vite, le ballon s’envolait presque comme une fusée !

Ces activités ont permis de travailler la coopération, la motricité, l’écoute, mais aussi la gestion de l’espace. 

Une séance sportive joyeuse et colorée que les enfants ont beaucoup appréciée.

Une matinée nature avec le CPIE de Brocéliande !

La semaine dernière, notre classe a vécu une belle aventure en plein air ! Un animateur du CPIE de Brocéliande est venu nous rencontrer pour nous faire découvrir la biodiversité qui existe tout autour de notre école. Ensemble, nous sommes sortis dans la forêt voisine pour faire « école dehors ».

Dès notre arrivée dans la forêt, nous avons commencé par un éveil des sens. Les enfants ont découvert la nature autrement : écouter, toucher, observer… tout était prétexte à s’émerveiller !
Lors d’un atelier sur le toucher, chacun a pu manipuler des éléments naturels : des feuilles douces, des écorces rugueuses, des pierres lisses… Un vrai plaisir pour les petites mains curieuses !

Nous avons ensuite fait une écoute attentive des sons de la nature : le vent dans les arbres, les oiseaux, les feuilles qui craquent sous les pas… Les enfants ont adoré essayer de reconnaître les bruits tout en restant très silencieux.

Puis place à l’aventure ! En petits groupes, ils ont pu construire des cabanes, laisser libre cours à leur imagination lors d’un temps de découverte libre, et s’amuser sur un parcours de motricité naturel : arbres couchés, petites montées, chemins irréguliers… De quoi se dépenser et développer leur équilibre.

Cette sortie a permis à tous de mieux comprendre la richesse de la biodiversité qui nous entoure tout en vivant un moment de classe différent, au grand air.
Un grand merci à Charly  pour cette belle expérience !