Ecole Notre Dame Campénéac

Toute la matinée, nous avons participé à une rencontre sportive avec les autres écoles du réseau de Ploërmel.

Nous avons ensuite partagé le pique nique avec les classes de Caroline et Stéphanie.

Un grand merci aux parents et aux jeunes accompagnateurs, ainsi qu'à notre photographe.

Départ pour le Futuroscope 5h30.Dans le car, tout le monde avait hâte, et l’excitation se faisait ressentir par le bruit. Le voyage un peu long, mais la journée en valait la peine. Arrivé là-bas, nous avons commencé par les lapins crétins qui était une attraction en 3D qui nous montrait la vie des lapins crétins de la Préhistoire à l’Epoque Contemporaine. La journée a continué avec le cinéma dynamique, qui nous faisait voyager dans un monde perdu. Après nous sommes allés déjeuner sur une aire tranquille. Une heure écoulée nous avons enfin fini le pique- nique et nous sommes passés au WC. Nous sommes partis quelques minutes après pour l’extraordinaire voyage. Nous sommes allés à Arthur et les Minimoys. C’était super même si dans la salle le bruit nous causa du tort aux oreilles. Ensuite, nous sommes allés à la danse des robots. Pour nos dernières attractions, nous avons été à l’âge de glace et l’aréna. Quelques minutes plus tard, nous étions arrivés à la caféteria où nous nous sommes régalés. Pour le retour, le car était beaucoup plus sage devant les films.

Maéline et Alicia.

Dans le car tout le monde parlait avec son voisin. Ils y en avaient qui jouaient à des jeux de société. Arrivés là-bas, nous avons pris le petit déjeuner. Nous avons fait le cinéma dynamique et juste avant, nous avons fait les lapins crétins. Nous avons mangé et un oiseau a mangé nos miettes. Nous avons fait l’extraordinaire voyage de Jules Verne, c’était magnifique. Après, nous avons fait la Vienne dynamique, c’était vraiment brusque. Le niveau 3 de danse avec les robots était trop cool, vivement le niveau 4 ! Nous avons fait  Arthur et les Minimoys. Nous avons mangé à la cafeteria et nous avons regardé un film.

Méven Sullivan Axel et Evan

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En montant des circuits électriques simples, les élèves déterminent la conductibilité des matériaux... alors conducteur ou isolant?

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Dans le cadre de notre programme de géographie ... nous avons étudié la consommation du pain en France.

Une bonne occasion pour nous de devenir des apprentis boulanger le temps d'une matinée.

Nous avons eu la chance d'être accompagnés par le papi de Maïwenn, ancien boulanger, qui est venu partager avec nous son savoir- faire.

Après avoir expliqué les différents ingrédients, il a pétrit la pâte à la main devant nous. La maîtresse a pu tester et se rendre compte que c'était un métier très physique!

Après le pétrissage, il faut que la pâte repose.

Ensuite, nous avons partagé la pâte afin de tous avoir une petite boule à façonner. 

Elles ont été pesées afin d'être régulières.

Puis, le boulanger a emporté nos pains pour nous les ramener cuits juste avant la sortie de l'école. Chacun a récupéré son petit pain et pouvait s'il le voulait le déguster ou l'emmener chez lui... mais comment résister à cette merveilleuse odeur de pain chaud!!! Les plus raisonnables auront réussi à ramener leur pain chez eux (du moins une partie...), les petits gourmands quant à eux, auront dévoré l'intégralité sur place... mais, chers parents,  si vous n'avez pas pu goûter, rien n'est perdu, maintenant qu'ils connaissent les secrets de fabrication, ils pourront vous en refaire...

Ce travail était pluridisciplinaire car outre la géographie, nous avons aussi fait du français (rédaction de questions), des maths (pesées, proportionnalité, partages, pourcentages...)

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