Ecole Notre Dame Campénéac

Première séance: on apprend à faire un relais.

On apprend à démarrer au signal, seul le premier enfant doit partir.

On apprend à faire le tour de la coupelle, celle de la même couleur que la coupelle du départ.

On apprend à se mettre derrière, (en dernier) au retour.

Et on s'amuse beaucoup à encourager les copains.

Cécile White, illustratrice, intervient dans notre classe, dans le cadre du PEL de Ploërmel Communauté, tous les lundis matin. Elle a animé un atelier sur les monotypes. Avec elle, nous allons créer un imagier sur le cirque.

Pour cette première séance d'école dehors, nous avons pris le temps d'observer la nature et d'écouter les bruits en fermant les yeux.

Puis nous sommes partis à une chasse aux trésors de la nature .

Le collage de gommettes permet de développer la créativité et la concentration de l'enfant, ainsi que sa motricité fine.

Nous somme fiers de nos crayons et de notre persévérance.

Maude, animatrice préhistoire au Centre Les Landes de Monteneuf, va intervenir trois fois auprès des CM1-CM2.
Pour cette première séance, nous avons observé des pierres, des armes... des hommes de la préhistoire pour essayer de mieux comprendre leur vie.
Ensuite, nous nous sommes mis dans la peau d'un homme préhistorique pour créer un ébauchoir avec un silex.
C'est un travail de taille assez long, il faut être persévérant.
Et dire que pour fabriquer une pierre polie, il fallait environ 50 heures ...
Et dire que pour fabriquer une hache, il fallait autour de 1000 heures ...

Afin de mieux comprendre le fonctionnement de l'univers, nous avons fait quelques observations. 
D'abord, on a fait un relevé de l'ombre de Julien à divers moments de la journée! ELLE CHANGE...
On a observé le soleil... il n'a pas la même place dans le ciel selon l'heure.
On a aussi regardé un petit film... le soleil se lève sur la muraille de Chine alors qu'à un autre endroit de la Terre, il se couche (Finistère).
Nous avons aussi fait des expériences avec un globe et un soleil, nous avons fait des simulations ... plus de doute possible... 
Nous avons la même conclusion que Copernic!

C'est la Terre qui tourne autour du Soleil qui lui est fixe!

Dès que le ballon nous touche, il faut s'assoir... mais la difficulté, c'est qu'il y a deux ballons!! On peut aussi délivrer les copains touchés... mais attention à ce qu'ils ne nous touchent pas en retour...
En ce début d'année de CM, nous faisons régulièrement des jeux collectifs sportifs.

Le programme d'EPS (éducation physique et sportive) de la première période est riche pour les CM1-CM2. 
- On prépare le cross du collège : travail sur l'endurance (puis sur la course plus rapide pour ceux qui vont tenter les qualifications).
- Jeux collectifs : ils permettent de participer à la création d'une ambiance de classe agréable: pour le moment, nous avons joué au camp ruiné et à la balle assise.
- Expression corporelle : car tous les sports ne se ressemblent pas, certains élèves sont plus à l'aise dans les sports où il faut produire une performance, d'autres s'y retrouveront davantage lorsque l'artistique est sollicité.
- Athlétisme : courir, sauter, lancer... Pour cette première séance dans la salle de sport, les élèves évoluaient en ateliers tournants autonomes.